Перейдіть за посиланням, дочекайтесь повного завантаження презентації, натискайте на стрілочку праворуч.
воскресенье, 28 января 2018 г.
среда, 24 января 2018 г.
День ручного письма
23 января весь мир отмечает День почерка или иными словами – День ручного письма. Этот праздник учредили с целью напоминать всем нам об уникальности ручного письма, о необходимости практиковаться в нем, о неповторимости почерка каждого человека. Дату его проведения инициировала Ассоциация производителей пишущих принадлежностей, а выбранный день связывают с именем Джона Хэнкока, американского государственного деятеля, который одним из первых поставил свою подпись под Декларацией независимости США и который родился 23 января 1737 года.
https://alisa2002marina.blogspot.ru/2018/01/blog-post_23.html#more День рождения Стендаля.
23 января 2018 года исполнилось 235 лет со дня рождения одного из самых выдающихся французских писателей XIX века Анри Мари Бейля, писавшего под псевдонимом «Стендаль». Классик французской литературы, положивший начало реалистическому психологизму, свое творческое кредо сформулировал следующим образом: «Применить приемы математики к человеческому сердцу и положить в основу творческого метода и языка чувств. В этом — все искусство».
Синдром Стендаля – это психосоматическое расстройство, при котором человек склонен очень остро воспринимать произведения искусства, как бы переносясь в изображенную реальность. Своим названием синдром обязан классику французской литературы Анри Стендалю. Тот, как и подобает писателю, был человеком впечатлительным. Как-то раз, во время поездки во Флоренцию, он заглянул в церковь Святого Креста, которая славится знаменитыми фресками Джотто, а также тем, что именно там находятся гробницы многих великих людей Италии: Микеланджело, Галилея, Макиавелли и других. Увиденное произвело на писателя столь сильное впечатление, что, выйдя из церкви, тот едва не потерял сознание… Потрясение, которое испытал Стендаль от соприкосновения с произведениями искусства, памятниками истории было так велико, что он, по собственному признанию, едва не лишился рассудка.
воскресенье, 21 января 2018 г.
Учням 5(9)-Б класу!
Дорогі дев'ятикласники! Для вас у блозі "Мої уроки" у розділі Література, 9 опублікувала нові матеріали по теорії літератури -"Реалізм" та багато матеріалів по біографії та творчості Оноре де Бальзака. Читайте, згадуйте навчальний матеріал і готуйтеся до уроків.
ШАРЛЬ ПЕРРО - СКАЗОЧНИК? ВЫ ОШИБАЕТЕСЬ!
390 лет назад в январе появился на свет автор «Красной Шапочки», «Золушки», «Мальчика-с-пальчик», «Синей бороды» и других известных сказок. Но писал он их в последние годы жизни. А до этого он был одним из самых влиятельных чиновников Франции.
В руках Перро сосредоточилась огромная власть. Вот некоторые должности будущего сказочника:
— Генеральный секретарь в Интендантстве королевских построек. Это очень серьезное занятие, ведь в то время перестраивался Лувр и проводилась самая грандиозная стройка века: для Людовика XIV возводился Версаль. Шарль Перро во многом её контролировал.
— Фактический руководитель «Бюро славы короля». Позднее оно стало называться Малой академией. Перед его созданием в 1664 году Людовик XIV лично встречался с Перро и другими «пиарщиками». Подчеркивая важность нового учреждения, король заявил: «Господа, вы можете судить о моем уважении к вам уже потому, что я доверяю вам самую ценную для меня вещь: мою славу». В итоге Шарль получил доступ ко двору. — Госсекретарь по культуре. Шарль Перро курировал литературу и следил, чтобы писатели трудились во славу короля.
— Контролер работы мастерской гобеленов. Эта должность может показаться мелкой на фоне остальных, но в условиях XVII века это было совсем не так. Производство гобеленов тогда требовало самых высоких технологий своего времени. Французские гобелены стали глобальным брендом, их экспорт приносил стране огромный доход. Одновременно они играли, конечно же, идеологическую роль. На них обычно запечатлевались моменты славы короля. Даже сюжеты на античные темы — и те воспевали монарха, пусть и в аллегорической форме.
— Личный секретарь Кольбера. Это, пожалуй, одна из главных должностей Перро. Он выполнял любые поручения шефа, включая самые щекотливые и даже связанные с финансами. Например, в 1666 году Кольбер создал фонд в 100 тысяч ливров (по тем временам огромная сумма) для поддержки литераторов, работающих на авторитет Людовика XIV. Распоряжался фондом именно будущий сказочник. Причем деньги выделялись не только французским, но и иностранным писателям. Этот же фонд поддерживал и одновременно «завлекал» ученых: многих приглашали работать в Париж, принимая их во Французскую академию.
Шарль Перро оказался верным помощником кардинала Кольбера. За 20 лет службы он написал множество од, девизов и прочих «слоганов», возвеличивающих короля-солнце и его политику.
А что же сказки? Их он начал писать на пенсии. Первая вышла в 1691 г., а сборник с самыми знаменитыми (он называется «Сказки матушки гусыни») появился в 1697. Академик Шарль Перро не считал это большой литературой и даже не указал свое имя. Он приписал авторство книги своему сыну, Пьеру де Арманкуру-Перро. А вот изначально подписанные его именем сказки живы до сих пор, некоторые из них входят в число самых знаменитых во всем мире. Имя академика Шарля Перро впервые появилось на обложке этого сборника несерьезных сказок только в 1724, через 21 год после его смерти.
суббота, 20 января 2018 г.
Крещенские песнопения
Помилуй мя, Боже, по велицей милости Твоей, и по множеству щедрот Твоих очисти беззаконие мое...(Псалом 50)
Схиархимандрит Серафим обладает невероятным, сильным и очень красивым голосом. И поет на арамейском языке. Языке, на котором говорил Иисус Христос...
пятница, 19 января 2018 г.
Конкурс для вчителів німецької мови з можливістю поїздки в Німеччину
Про це повідомили на сайті організації.
“Цим конкурсом ми хотіли би закликати вчителів запланувати міждисциплінарний проект для команди та реалізувати його зі своїми школярами після ознайомлення з програмою “Нова українська школа” і новим законом “Про освіту“, – пояснили організатори.
Вчителям пропонують, наприклад, розробити проект компетентнісно-орієнтованого міждисциплінарного уроку.
“Чи поміркуйте над тим, як освітнє середовище впливає на процес навчання ваших учнів, та як ви, опираючись на ці знання, можете з цього розробити проект; потім проведіть його оцінку за конкретними, попередьо визначеними чинниками“, – додають у повідомленні.
Участь у конкурсі можуть взяти:
Усі державні загальноосвітні школи, де викладається німецька мова, або школи, де вона вводиться з 2018/2019 навчального року.
Команда має складатися мінімум з 2-х осіб, принаймні один із членів команди має викладати німецьку мову як першу чи другу іноземну. Усі члени команди мають бути офіційно працевлаштовані в школі.
Принаймні одна група учнів має бути частиною проекту. Група учнів може складатися зі школярів будь-якого року навчання (чи дисципліни) – головна передумова – щоб учні як клас або група вивчали німецьку мову.
Кінцевий термін подання заявки – 31 березня.
Команда, чий проект переможе в конкурсі, поїде в освітню подорож у Німеччину. Там вчителі зможуть ознайомитись з інноваційними закладами освіти та формами роботи в школах країни.
УЦОЯО презентував посібник «PISA: читацька грамотність»
Фахівцями Українського центру оцінювання якості освіти підготовлено посібник «PISA: читацька грамотність», який містить резюме найважливіших положень рамкового документа міжнародного порівняльного дослідження PISA щодо читацької грамотності 15-річних підлітків.
Безкоштовне видання адресоване широкому колу освітян – учителям, ученим-педагогам, методистам, авторам підручників і навчальних посібників із читання, мови й літератури, фахівцям у галузі освітніх вимірювань, а також учням та студентам закладів середньої загальної освіти.
Як відомо, Україна долучилась до міжнародного порівняльного дослідження якості освіти PISA (Programme for International Student Assessment), запровадженого й підтримуваного Організацією економічного співробітництва та розвитку.
Це дослідження зосереджене на найважливіших напрямах навчання, а саме: читацька грамотність, математична грамотність та природничо-наукова грамотність. Результати дослідження використовують для прийняття обґрунтованих політичних рішень у галузі національної освіти.
Зокрема, дослідження PISA вивчають те, наскільки 15-річні підлітки здатні використовувати навчальні здобутки в різноманітних життєвих ситуаціях для розв’язування особистісно й суспільно значущих проблем.
У 2018 році особливу увагу в дослідженні PISA буде приділено читацькій грамотності як провідній галузі оцінювання чергового трирічного циклу.
Посібник містить окремий розділ із завданнями й характеристиками стосовної їх оцінювання, а також розділ із завданнями, що можуть бути використані вчителями в шкільній практиці.
четверг, 18 января 2018 г.
Для керівників освітніх закладів
З 1 грудня почав працювати веб-сервіс “Кабінет керівника закладу освіти”, в якому зібрана інформація про навчальні заклади, чиї випускники складають ЗНО.
Про це повідомив Центр оцінювання якості освіти.
“У сервісі “Кабінет керівника закладу освіти” вивантажена інформація про заклад освіти з бази даних Українського центру оцінювання якості освіти.Керівник закладу має можливість до 28 грудня перевірити актуальність відображеної інформації та, у разі потреби, оновити дані“, – йдеться в повідомленні.
“Керівники навчальних закладів середньої освіти за допомогою веб-сервісу, окрім оновлення інформації про установу, мають зазначити дані про випускні класи старшої школи: відобразити профіль навчання та мову навчання в класі; зазначити іноземну(і) мову(и) та рівень вивчення (академічний (стандарт) чи профільний)“, – пише прес-служба центру.
На підставі цієї інформації згодом реєструватимуть випускників.
Щоб отримати доступ до сервісу, необхідно звернутися до свогорегіонального центру.
Нагадаємо, УЦОЯО підготував для вчителів дані про результати складання завдань зовнішнього незалежного оцінювання їхніми учнями, які випустились у 2017 році.
Де навчатися вчителям
Підвищення кваліфікації? Звучить надто формально й нецікаво. А як щодо неформальної освіти? Складено список можливостей, як можна отримати освіту самостійно. Це підбірка проектів та заходів, які допоможуть вам тримати себе в освітньому тонусі.
До речі, якщо Верховна Рада ухвалить законопроект №3491-д “Про освіту” у другому читанні, то такі курси можна буде зарахувати замість підвищення кваліфікації в Інститутах післядипломної педагогічної освіти (ІППО).Частина перша
Підготовка вчителів – це ключове в реформі освіти. Тому “Нова українська школа” підготувала другу добірку можливостей для вчителів.Частина друга
Перелік, що нижче, – не повний. Ви можете стежити за анонсами подій у “Афіші“.
Уряд запустив створення інспекції, що займеться школами
У Міністерстві освіти і науки повідомили про початок процесу перетворення Державної інспекції навчальних закладів у Державну службу якості освіти.
У відомстві зазначають, що служба якості освіти має стати новим органом, що відповідатиме за дотримання якості освіти та освітніх стандартів.
Планується, що процес реорганізації нової служби триватиме до ліквідації її попередника - Державної інспекції навчальних закладів. Зокрема, створена комісія займатиметься переведенням працівників, закриттям рахунків, передачею матеріальних цінностей тощо.
За словами голови реорганізованої Державної служби якості освіти Руслана Гурака, який також призначений очільником комісії з реорганізації, раніше ДІНЗ здійснювала виключно державний нагляд за діяльністю навчальних закладів та дотриманням ними законодавства для забезпечення якості освіти. Відтепер нова служба відповідатиме і за зовнішню, і за внутрішню систему забезпечення якості освіти. Перейти за посиланням
Форум педагогічних ідей "Урок"
Каталог "Відкритий урок: розробки, технології, досвід" надає можливість кожному педагогу опублікувати на своїх сторінках власні педагогічні матеріали.
Умови участі у Форумі педагогічних ідей "УРОК"
Всеукраїнський каталог педагогічних матеріалів «Відкритий урок: розробки, технологій, досвід»та національний освітній інтернет-сайт «Освіта.ua» запрошують всіх освітян України взяти участь у Форумі педагогічних ідей «УРОК» та опублікувати на сторінках каталогу власні матеріали.
Усі учасники форуму отримують на поштову адресу сертифікат про публікацію матеріалу в каталозі «Відкритий урок: розробки, технології, досвід». Наступний номер каталогу вийде з друку у квітні 2018 року. Подання матералів до квітневого каталогу триватиме до 15 березня 2018 року включно.
Для публікації в каталозі приймаються розробки уроків, позакласних заходів, дидактичні матеріали, статті та інші матеріали вчителів.Усі матеріали, що надійдуть на форум, будуть депоновані (в каталозі публікується анотація з посиланням на місце розміщення роботи на сайті Освіта.ua).
Український проект "Якість освіти"
Українські видавці навчальної літератури постійно шукають шляхи підвищення якості власної продукції та шляхи сприяння розвитку української освіти. Група видавництв ініціює Український проект "Якість освіти" і запрошує приєднатися до його розвитку всіх небайдужих.
Мета даного ресурсу — надавати фахову допомогу освітянам України, поширювати авторські методики викладання, вести прямий діалог з авторами підручників, забезпечити зв`язок між провідними фахівцями в кожній науковій галузі, методистами, управлінцями, вчителями.
У рамках даного проекту постійно розробляються сторінки авторів українських підручників, на яких кожен авторський колектив має змогу у вигляді відеопрезентації донести до вчителя авторську концепцію та власне бачення методики використання підручника в навчальному процесі.
До проекту залучаються експерти з кожного навчального предмета (обласні методисти, заслужені вчителі України, науковці), які будуть відповідати на фахові, методичні та правові запитання освітян України. Розроблений онлайн-конструктор поурочного планування допоможе кожному вчителю-початківцю якісно та методично грамотно підготуватися до уроку, а також автоматизує підготовку досвідчених вчителів.
Проект запрошує кожного вчителя та керівника навчального закладу до активної співпраці: участі у майстер-класах та вебінарах, ознайомлення з різноманітними методиками та вирішення фахових питань.
понедельник, 15 января 2018 г.
15 января - день рождения Мольера
Известный французский драматург эпохи Возрождения Жан Батист Мольер когда-то сказал: "Многие люди умирают не от своих болезней, а от лекарств". Панацеей его жизни стал театр, он вылечил его от скуки, открыл двери в высший свет и убил в самом расцвете сил прямо на сцене.
Источником величия Мольера были прекрасное знание действительности и горячая любовь к народу, с которым он общался и в жизни и с подмостков театра.
Мольер был самым крупным писателем своего века; место в академии было ему обеспечено, если бы он только бросил сцену; об этом просил его друг Буало. Мольер не смог уйти со сцены, он не мог осудить театр, ибо все годы его сознательной жизни были посвящены театральному искусству, сцене, которая была единственной школой нравов, где только и можно было бичевать распущенность, алчность, невежество, жестокие страсти и тупое себялюбие, где можно было жить, борясь за великие и благородные идеалы гуманизма. Этой борьбе было отдано все - одна, но пламенная страсть покоряла всю жизнь Мольера. Подробности
Подписаться на:
Сообщения (Atom)